Étudiants consultant un écran d’information ISTP dans le hall du campus et scannant des QR codes avec un smartphone

Un élève-ingénieur parmi les 30 gagnants du Flutter Clock Challenge

Il y a quelques mois, Gilles Devillers, étudiant de Mines Saint-Etienne en formation d’ingénieur en Systèmes Electronique Embarqués à l’ISTP, participait à la 2ème édition du concours « Flutter Clock Challenge ».

Un concours organisé par Google, consistant à développer un cadran d’horloge à destination des objets connectés Lenovo Smart, en utilisant les nouvelles technologies développées par Google. C’est dans ce cadre que Gilles a su faire la différence grâce à son projet « Snake Clock » 🐍 : il fait ainsi partie des 30 gagnants parmi plus de 850 participants, avec une mention honorable à la clé !

 

gilles-devillers

 

Afin d’en apprendre plus, il a accepté de répondre à quelques questions :

Bonjour Gilles, pouvez-vous vous présenter ?
Je m’appelle Gilles Devillers, j’ai 22 ans et suis actuellement en dernière année de formation SEE à l’ISTP. J’ai passé deux ans de mon apprentissage dans la société SES Nouvelle qui concevait et fabriquait des panneaux de signalisation routière, et suite à sa fermeture je travaille maintenant chez Sectronic, une société de conception et fabrication de produits électroniques.

Le Flutter Clock Challenge : c’est quoi ?
Le Flutter Clock Challenge est le second concours organisé par Google dans le but de promouvoir Flutter, sa nouvelle plateforme de développement d’applications pour mobiles (iOS et Android), web et ordinateurs (Windows, macOS, Linux).
Cette année, le but était de réaliser un cadran d’horloge numérique pour le Lenovo Smart Clock, un radio-réveil connecté avec assistant Google intégré, capable d’afficher de multiples informations intéressantes. Ces cadrans pourront servir d’inspiration à Lenovo pour développer de nouveaux cadrans disponibles par la suite sur le produit. Les projets ont pu être soumis jusqu’à début janvier 2020.

Qu’est-ce qui vous a motivé à participer à ce concours ?
J’ai découvert Flutter il y a maintenant plus d’un an, et j’ai beaucoup aimé la philosophie et le principe derrière cette plateforme, qui m’a enfin donné envie d’essayer le développement d’applications mobiles. J’ai découvert ce challenge pendant mon apprentissage de Flutter, et ai souhaité m’y essayer afin de mettre en application les connaissances que je venais d’apprendre.

Expliquez-nous votre projet
Ma participation au challenge se nomme la Snake Clock, un cadran innovant qui donne l’heure en fonction de la position de la tête d’un serpent, qui avance sur l’écran tout au long de la journée en mangeant des pommes à l’heure des repas, qui remue sa langue chaque seconde et qui cligne des yeux régulièrement. Je ne sais plus d’où m’est venue cette idée, mais je l’ai trouvée originale et amusante. Le code source du projet est disponible librement. Une courte vidéo de présentation qui explique toutes les fonctionnalités ainsi que comment lire l’heure est disponible sur la page du projet.

Qu’est-ce qui, selon vous, vous a permis de décrocher une place parmi les 30 gagnants ? Qu’est-ce que signifie « mention honorable » dans ce challenge précisément ?
Le challenge a obtenu plus de 850 participations provenant de 86 pays différents. Il y a eu un prix principal, puis quatre prix par catégorie spécifique (beauté visuelle, qualité du code, exécution générale et innovation), et enfin trente « mentions honorables ». Les mentions honorables, dont je fais partie, ont reçu un Lenovo Smart Clock en guise de récompense.

Depuis ce challenge, avez-vous participé à d’autres concours ? Ou pensez-vous le faire dans l’avenir ?
Je n’ai pas participé à d’autres concours depuis, notamment à cause de la crise pandémique actuelle, mais j’ai par le passé participé à différents salons comme le Concours Lépine en 2016, et le Salon des Jeunes Inventeurs et Créateurs de Monts en 2016 (IntelliCasier et Imprimante Braille), 2018 (ordinateur sur breadboardsréplique Kenbak-1ordinateur vintage modulaire) et 2019 (horloges électroniques). Je souhaitais participer à l’édition 2020, mais celle-ci a été annulée, je prépare donc un nouveau projet pour l’édition 2021 ! Difficile de s’arrêter quand c’est une passion… 😄

Nous lui souhaitons toute la réussite possible pour l’édition 2021, et une excellente dernière année de formation à l’ISTP ! 

 

VIDEO DE PRESENTATION DE SON PROJET « SNAKE CLOCK » :

 

 

Flutter Clock Challenge

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Relance du nucléaire : au cœur d’une filière qui recrute, ISTP et IRUP réunissent les acteurs du secteur lors du Nuclear Day

Relance du nucléaire : au cœur d’une filière qui recrute, ISTP et IRUP réunissent les acteurs du secteur lors du Nuclear Day

Le 5 mai dernier, le campus Copernic à Saint-Étienne a accueilli le Nuclear Day organisé par le pôle nucléaire national ISTP – IRUP. Une journée d’échanges qui a réuni industriels, experts, partenaires institutionnels et entreprises autour des grands enjeux de la relance nucléaire française.

Cette dynamique a également été mise en lumière dans le reportage réalisé par France 3, consacré au rôle du pôle nucléaire national ISTP – IRUP dans l’accompagnement de la filière. Un éclairage qui souligne plus de 30 ans d’expertise développée au service des industriels et de la formation des futurs professionnels du nucléaire.

Dans un contexte marqué par les projets EPR2, la modernisation du parc existant et l’accélération des besoins en compétences, une réalité s’impose : la réussite de la filière dépendra autant des capacités industrielles que de la formation des nouvelles générations de professionnels.

Une filière stratégique qui recrute

Production d’énergie, maintenance, sûreté, contrôle commande, automatisation, numérique industriel… le nucléaire mobilise des compétences multiples et ouvre des perspectives concrètes dans des secteurs à haute technicité.

Tout au long de la journée, les échanges ont confirmé l’ampleur des besoins de recrutement et les enjeux de transmission des savoir-faire. Les entreprises présentes ont partagé leur vision des défis industriels à venir, mais aussi leur besoin immédiat de nouveaux talents capables d’évoluer dans des environnements exigeants et innovants.

Cette dynamique s’est également illustrée à travers le jobdating IRUP nucléaire organisé en parallèle du Nuclear Day. Plus de 60 entreprises, 145 candidats admissibles chez IRUP et plus de 130 opportunités de recrutement en alternance étaient réunis sur le campus Copernic, témoignant de l’attractivité croissante de la filière nucléaire.

Le nucléaire : un secteur qui recrute en alternance

Face aux enjeux de souveraineté énergétique et de réindustrialisation, les entreprises du nucléaire recherchent des profils rapidement opérationnels, capables de maîtriser des environnements industriels complexes.

L’alternance constitue aujourd’hui une voie privilégiée pour intégrer la filière. Elle permet aux élèves de développer des compétences techniques directement applicables sur le terrain tout en bénéficiant d’une immersion concrète au sein des entreprises du secteur.

À travers leurs interventions lors du Nuclear Day, les industriels présents ont rappelé l’importance de former dès aujourd’hui les futurs experts qui accompagneront les grands projets nucléaires de demain.

Se former au nucléaire avec ISTP

Depuis plus de 30 ans, ISTP et IRUP accompagnent les évolutions de la filière nucléaire en développant des formations pensées au plus près des réalités industrielles.

Grâce à l’alternance, au double tutorat institut / entreprise, aux mises en situation professionnelles et aux chantiers- école, les élèves -ingénieur développent des compétences directement applicables sur le terrain et une compréhension concrète des enjeux industriels du secteur.

Aujourd’hui, ISTP et IRUP constituent le plus grand pôle de formation en alternance dédié au nucléaire civil français, avec plus de 2 700 professionnels formés pour la filière.

Les formations d’ingénieur en génie nucléaire proposées par ISTP, en partenariat avec Mines Saint-Étienne, permettent aux élèves de construire un parcours au plus près des besoins des industriels et des évolutions technologiques du secteur.

Un acteur reconnu au service de la filière nucléaire

À travers le Nuclear Day et le reportage de France 3, ISTP et IRUP réaffirment leur rôle au cœur d’une filière stratégique qui recrute et se transforme.

Pour les futurs alternants qui souhaitent construire leur avenir dans le nucléaire, choisir ISTP Ingénieurs, c’est intégrer un environnement connecté aux besoins réels des industriels et bénéficier de plus de 30 ans d’expertise au service de la filière.

👉 Découvrez le reportage de France 3 consacré au Nuclear Day ISTP – IRUP et à la dynamique de la filière nucléaire.

Nucléaire : ISTP et IRUP un pôle structurant à l’échelle nationale

À la veille du Nuclear Day, ISTP et IRUP affirment une position claire : dans le secteur nucléaire, la performance repose sur des compétences solides, ancrées dans les réalités industrielles. Et cette exigence se mesure.

À travers leurs chiffres clés, partenariats et implantation territoriale, les établissements s’inscrivent comme des acteurs structurants de la formation nucléaire en France.

ISTP x ASSE Cœur Vert : quand l’ingénierie se met au rythme de la performance sportive

ISTP x ASSE Cœur Vert : quand l’ingénierie se met au rythme de la performance sportive

ISTP Ingénieurs
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Une rencontre entre deux cultures de la performance

Sur le terrain, tout se joue sur des détails, réglage, sensation, gain de précision. À l’ASSE Cœur Vert, ces détails font la différence pour l’équipe de foot fauteuil.

C’est dans cet esprit qu’un partenariat a été engagé dans la durée et une convention signée. Une collaboration construite suite à notre rencontre avec Lionel Potillon directeur ASSE Cœur Vert et Pascal Brousmiche entraîneur de l’équipe. Nous les remercions pour leur confiance, leur ouverture et leur exigence.

Des projets R&D en cours… et volontairement discrets

Aujourd’hui :

  • 2 projets sont déjà à l’étude, avec des prototypes attendus dans le semestre. Les élèves ingénieurs en spécialité systèmes électroniques embarqués sont au travail. Vendredi 24 avril, deux groupes se sont rendus à l’entraînement pour faire un point sur les pistes techniques étudiées avec les joueurs.
  • 2 autres seront lancés avant l’été avec les élèves en bachelor ISTP en ingénierie.

Les sujets ? Ils resteront confidentiels. Ils relèvent d’une vraie logique de R&D. Les élèves interviennent ici comme une task force technique, au service d’un collectif qui joue pour gagner. Ce sont les joueurs qui expriment leurs besoins et déterminent les projets.

Ces échanges nourrissent des projets pédagogiques tutorés profondément engageants et motivants pour les élèves.

L’exigence comme point commun

À l’ASSE Cœur Vert, on parle avant tout de sport. De compétition. De résultats.

Le club s’inscrit dans une dynamique de haut niveau, avec des joueurs engagés au plus haut niveau dont 2 titulaires en équipe de France.

Un niveau d’exigence qui fait écho à celui des formations ISTP : apprendre sur le terrain, résoudre des problématiques concrètes, et transformer la technique en avantage compétitif.

Allez les Verts !

Immersion terrain avec la gendarmerie : un week-end pour révéler le leadership des élèves ISTP

Chez ISTP Ingénieurs, les élèves vivent des expériences uniques : retour sur un exercice terrain avec la gendarmerie de la Loire pour développer leadership et prise de décision.

Un week-end hors du cadre pour apprendre autrement

Les 18 et 19 avril 2026, une soixantaine de participants — gendarmes, réservistes et élèves — se sont retrouvés à Chalmazel-Jeansagnière pour un exercice de Défense Opérationnelle du Territoire (DOT).

Pendant 30 heures sans interruption, les élèves actuellement en formation alternée avec ISTP ont été plongés dans un environnement exigeant, aux côtés de professionnels de la gendarmerie de la Loire et aux côtés d’autres étudiants en formation chez IRUP. Un cadre inhabituel, loin de la salle de cours, où chaque décision compte.

Se confronter à la réalité pour mieux progresser

Tout au long du week-end, plusieurs phases se sont enchaînées, chacune apportant son lot de défis :

  • ateliers pratiques (orientation, communication, déplacements tactiques),
  • mise en place d’un dispositif de surveillance et de protection,
  • reconnaissance dynamique d’un site isolé.

Ces mises en situation ont permis aux élèves de sortir de leur zone de confort et d’expérimenter concrètement des compétences clés.

Car pour ISTP, former des ingénieurs, c’est aussi les préparer à agir avec efficacité, discernement et quelquefois en situation de stress.

Développer des compétences qui font la différence

Au-delà de l’expérience terrain, cet exercice a été un véritable levier de développement personnel et professionnel.

Les élèves ont pu travailler sur :

  • le management en conditions réelles,
  • le leadership, en prenant des initiatives au sein d’un groupe,
  • la prise de décision sous stress, dans des contextes incertains,
  • la communication efficace, essentielle pour coordonner les actions.

Autant de compétences aujourd’hui recherchées par nos entreprises partenaires.

Chez ISTP, elles ne sont pas seulement évoquées : elles se vivent.

Une pédagogie ancrée dans l’action

Ce type d’expérience illustre pleinement l’approche ISTP : proposer une formation concrète, connectée aux réalités du terrain et aux enjeux actuels.

En confrontant les élèves à des situations exigeantes, l’établissement leur permet de gagner en autonomie, en confiance et en capacité d’adaptation.

Parce que devenir ingénieur, ce n’est pas seulement maîtriser des connaissances techniques. C’est aussi savoir décider, fédérer et avancer, même dans l’incertitude.

Se préparer dès aujourd’hui aux défis de demain

En participant à cet exercice, les élèves ont démontré leur engagement et leur capacité à relever des défis collectifs.

Une expérience marquante, qui restera un repère dans leur parcours.

Si vous cherchez une formation qui vous prépare vraiment au monde professionnel ? Découvrez les parcours proposés par l’ISTP et vivez, vous aussi, des expériences qui font grandir.

Accédez à la formation de votre choix