Ingénieur Génie Nucléaire
Ingénieur diplômé de l’École Nationale Supérieure des Mines de Saint-Étienne de l’Institut Mines-Télécom, spécialité Génie Nucléaire en convention avec l’Institut National des Sciences et Techniques Nucléaires (INSTN).
Diplôme d’ingénieur Mines St Etienne reconnu par la CTI (Commission des Titres d’Ingénieur).
La formation Génie Nucléaire est la référence nationale pour les personnes souhaitant devenir des ingénieurs spécialisés dans le secteur du nucléaire par la voie de l’alternance.
En effet, conjointement avec l’IRUP, l’ISTP a acquis, depuis de nombreuses années une expertise reconnue dans ce domaine, matérialisée par la création du Nuclear Institute of Technology et une forte implication dans les réseaux de référence (SFEN, Copsar, IFARE, I2EN, Nuclear Valley…).
La rigueur et l’organisation vous caractérisent. Vous aimez le travail en équipe et vous recherchez un métier à la pointe qui vous permette d’exploiter une culture scientifique et technologique. Vous souhaitez piloter des projets d’envergure ?
Ingénieur Génie Nucléaire vous intervenez sur toutes les phases de la vie d’une installation nucléaire, civile ou militaire, destinée à la production d’énergie ou au cycle du combustible amont ou aval. Vous maîtrisez les phénomènes physiques mis en œuvre, choisissez et utilisez les techniques et procédés, conventionnels ou spécifiques adaptés. Vous conduisez des missions liées aux différentes activités du process; managez des équipes dans le respect du panorama juridique, réglementaire, économique et contractuel tout en assurant performance et compétitivité. Deux parcours de spécialisation au choix sont accessibles dès la deuxième année : cycle du combustible ou nouveau nucléaire.
COMPÉTENCES CLÉS DE L’INGÉNIEUR EN GÉNIE NUCLÉAIRE FORMÉ À L’ISTP
• Concevoir ou optimiser une installation et/ou un processus lié à la construction, l’exploitation, la maintenance, le démantèlement en environnement nucléaire. au cycle du combustible ou à la gestion des déchets, nouveaux réacteurs
• Garantir la maîtrise des enjeux et des risques qualité, sûreté, sécurité, environnement, radioprotection (QSSER) que ce soit pour les installations existantes, EPR2 ou nouveaux réacteurs )
• Piloter un projet d’étude, de construction, d’exploitation, de maintenance ou de démantèlement d’une installation en environnement nucléaire en respectant les nouvelles normes
• Manager les équipes et les organisations en environnement nucléaire en contexte national et international
SECTEURS D’ACTIVITÉS
L’ingénieur de spécialité Génie nucléaire évolue principalement dans les secteurs cités en exemple ci-dessous:
• Production et distribution d’électricité (EDF)
• Élaboration et transformation de matière nucléaire (cycle du combustible ORANO, CEA)
• Traitement et élimination des déchets conventionnels et radioactifs (ANDRA)
• Dépollution et autres services de gestion des déchets, de la construction (EDF, FRAMATOME, CEA), du démantèlement de sites (entités EDF, CEA, ORANO, FRAMATOME), de la maintenance des installations (FRAMATOME, ONET, SPIE,..) et des instances comme ASN, IRSN.
PROFIL
Vous avez moins de 30 ans ou êtes concerné par les dérogations légales
Vous êtes titulaire ou êtes actuellement en :
• L3 voire d’une L2 à caractère scientifique ou technique
• Bachelor de Technologie ou en Sciences et Ingénierie
• BTS (TPIL Electrotechnique, CRSA. MS … ) présentant un bon niveau académique
• Cycle préparatoire ATS
• Seconde année de classes préparatoires scientifique ou technologique ou de cycle préparatoire intégré
• BUT dans le domaine des sciences industrielles. électricité, automatique, informatique ou secteur construction. énergie et sécurité de bon niveau académique
• Licence professionnelle à caractère technique ou scientifique présentant un bon niveau académique
La diversité des profils est à la base de notre pédagogie et notre recrutement est national.
SE FORMER EN ALTERNANCE
3 ans en contrat d’apprentissage
Un rythme évolutif favorisant une présence de plusieurs semaines consécutives en entreprise et à l’école, ainsi qu’une montée en compétences progressive.
85% DES ELEVES ONT SIGNÉ UN CONTRAT D’APPRENTISSAGE GRÂCE À L’ACCOMPAGNEMENT DU SERVICE RECRUTEMENT DE L’ISTP.
MODALITÉS FINANCIERES
Formation rémunérée dans le cadre d’un contrat d’apprentissage.
Pas de frais de scolarité en apprentissage.
MODALITÉS D’ÉVALUATION
Valider chacun des 6 semestres de la formation. Cette validation repose sur des évaluations relatives, d’une part, aux enseignements académiques, et d’autre part, aux compétences développées en entreprise et répertoriées dans le référentiel de la formation.
Les évaluations des enseignements académiques peuvent prendre différentes formes : tests surveillés en temps limité, études en temps libre, travaux de groupes…
Les évaluations des compétences développées en entreprise sont réalisées régulièrement conjointement par le maître d’apprentissage et la ou le tuteur ISTP de l’élève. Un mémoire et une soutenance finale doivent également être d’un niveau satisfaisant.
– Valider une mobilité à l’international de 12 semaines minimum
– Présenter un niveau minimal B2 en anglais (correspondant à 785 points au TOEIC)
QUELQUES CHIFFRES
- Taux d’abandon en 2023 : 1.7 %
- Taux de réussite au diplôme en 2023 : 85.7 %
Insertion professionnelle :
- 91% en activité professionnelle en 2023
- 9% en poursuites d’études en 2023
INTÉGRER L’ISTP
2. Positionnement sur une session de tests et entretiens de février à juin
3. Étude de dossier
4. Tests écrits QCM en mathématiques et logique scientifique, anglais, français
5. Entretien de motivation
6. Jury d’admission présidé par Mines Saint-Étienne
7. Contractualisation avec une entreprise
Chaque étape est éliminatoire.
Admission définitive conditionnée par la signature d’un contrat d’apprentissage.
• Un accompagnement personnalisé à la recherche d’entreprise par notre équipe en charge du recrutement
• Chaque candidate et candidat admissible reçoit en moyenne 20 offres de postes en lien avec son profil académique et projet professionnel
Formation accessible aux personnes en situation de handicap.
CALENDRIER D’ADMISSION – DELAIS D’ACCES :
La plateforme d’inscription pour la rentrée 2025 sera réouverte à partir de novembre 2024.
Sessions d’analyses de dossiers | |
Session 1 | Date limite de dépôt de dossier : 27 janvier 2025 |
Session 2 | Date limite de dépôt de dossier : 17 février 2025 |
Session 3 | Date limite de dépôt de dossier : 3 mars 2025 |
Session 4 | Date limite de dépôt de dossier : 17 mars 2025 |
Session 5 | Date limite de dépôt de dossier : 26 mars 2025 |
Session 6 | Date limite de dépôt de dossier : 9 avril 2025 |
Session 7 | Date limite de dépôt de dossier : 28 avril 2025 |
Session 8 | Date limite de dépôt de dossier : 19 mai 2025 |
Session 9 | Date limite de dépôt de dossier : 4 juin 2025 |
Session 10 | Date limite de dépôt de dossier : 16 juin 2025 |
Session 11 | Date limite de dépôt de dossier : 23 juin 2025 |
Sessions de tests | |
Session 1 | vendredi 14 février 2025 |
Session 2 | Samedi 22 mars 2025 |
Session 3 | samedi 12 avril 2025 |
Session 4 | vendredi 16 mai 2025 |
Session 5 | vendredi 6 juin 2025 |
Session 6 | vendredi 27 juin 2025 |
Session 7 | vendredi 11 juillet 2025 |
Le programme
Piloter un projet (16% des heures de cours programmées) :
Structuration et conduite de projet, professionnalisation
Gérer les Hommes et les organisations (23%) : Anglais, communication et expression, management des ressources humaines, gestion d’entreprise, conférence
Maîtriser les techniques et les procédés (43%) : Sciences et techniques générales et appliquées au nucléaire, cycle du combustible, exploitation et maintenance des installations nucléaires de base (INB), démantèlement, travaux de recherche et d’innovation personnalisés
Maîtriser les risques et les enjeux QSSER (18%) : Sûreté, radioprotection, sécurité conventionnelle, qualité et environnements, habilitations nucléaires (SCN1, CSQ, RP1), gestion des déchets et effluents, dépollution
Les métiers
- Ingénieur·e sûreté
- Ingénieur·e radioprotection
- Ingénieur·e chef·fe de projet en maintenance
- Responsable d’exploitation de tout ou partie d’une INB
- Formateur.trice nucléaire
- Ingénieur·e modifications
- Chargé·e d’affaires
- Chargé·e d’études conception ou démantèlement
- Ingénieur·e conduite de tranche nucléaire
Après quelques années d’expérience, vous accèderez à des responsabilités élargies. voire à des postes de direction.
Les projets d'entreprise
Quelques exemples de projets conduits en entreprise par les élèves ingénieur(es) :
• Projets techniques, procédés, environnement Améliorer la préparation et la réalisation des créneaux de maintenance Tranche en marche
• Sûreté, sécurité, radioprotection
Mettre en application sur le terrain des consignes de gestion d’accident dans une centrale REP
• Techniques, procédés, environnement
Développer des techniques d’investigations radiologiques et de mesures nucléaires
Vous souhaitez plus d'informations sur cette formation ?
Nous vous recontactons
Les chiffres
données extraites des chiffres 2022
96% des diplômés trouvent un emploi dans les six mois après leur formation 40% sont recrutés par leur entreprise d’accueil 4% poursuivent leurs études 41.1 k€ 1er salaire d’embauche moyen (primes incluses) 44 k€ salaire moyen à 4 ans 90 élèves-ingénieurs / promotion 12 à 15 élèves-ingénieurs / groupe
Entreprises partenaires de la formation
De nombreuses entreprises sont impliquées de façon durable dans la formation, dont les principaux leaders du secteur : EDF, Orano et Framatome (ex AREVA), Ingérop, CEA, ONET Technologie, Comex, Naval Group, Reel, Apave…
Découvrez le témoignage des élèves
📹 Retrouvez le #portrait de Morgan Bonhomme, élève ingénieur en 3ème année en alternance à l’ISTP en filière Génie Nucléaire pour préparer un diplôme de spécialité de l’Ecole des Mines de Saint-Etienne. Il a intégré cette formation en fin de deuxième année de Licence. Dans cette vidéo, Morgan nous raconte son parcours avant et pendant l’ISTP en alliant soft skills et nucléaire. Alors si toi aussi tu souhaites intégrer une formation en apprentissage dans le nucléaire, rejoins-nous ! 🙂
« L’alternance est un excellent compromis pour les étudiants qui souhaitent s’investir dans un projet professionnel et acquérir de l’expérience tout en poursuivant des études de haut niveau. C’est également l’opportunité, pour des personnes qui occupent déjà un poste au sein d’une entreprise, de valoriser leur potentiel et leurs compétences. L’ISTP nous a ainsi permis de suivre une formation au plus près du monde industriel, nous donnant sans conteste des atouts pour la suite de notre vie professionnelle ».
Céline GIROUD SUISSE (Promo GIN FA 2010)
Témoignage extrait de son discours de représentante des diplômés lors de la Cérémonie de Remise des Diplômes 2014
« Désormais, nous nous sentons prêts à relever des défis ambitieux car, avec nos maîtres d’apprentissage, nos tuteurs et nos professeurs, nous avons appris à affronter en autonomie des situations pour lesquelles nous ne sommes pas spécifiquement préparés, tout en adoptant les postures adaptées ; bref, à faire preuve de curiosité, d’agilité et d’expertise….
Être ingénieur, nous le savons bien ce n’est pas nous cantonner à notre zone de confort ! C’est construire, façonner et faire évoluer le monde dans lequel nous vivons, tout en mettant à profit notre vécu, notre expertise et notre influence, par nos actes et nos décisions. »
José Manuel CARRASCO AGUILAR (Promo GI FA 2011)
Témoignage extrait de son discours de représentant des diplômés lors de la Cérémonie de Remise des Diplômes 2015
« L’expérience c’est encore le meilleur enseignement. Je n’oublie donc pas les entreprises que je remercie pour leur soutien, leur implication, leur contribution. Vous avez nourri l’ISTP de projets d’amélioration, de transformation de changement confiant ainsi la matière première à transformer, les défis à relever. Vous avez façonné une nouvelle génération d’ingénieurs. »
Guillaume ANDARELLI (Promo GI FA 2013)
Témoignage extrait de son discours de représentant des diplômés lors de la Cérémonie de Remise des Diplômes 2017
« Nous avons une responsabilité qui va avec notre diplôme. Nous avons eu la chance en même temps que le talent de faire des études. L’ISTP, Mines St-Étienne et l’ensemble des entreprises qui nous ont accueillis, nous ont transmis des valeurs. Maintenant parce que nous montons dans la cordée nous en devenons les dépositaires. Il nous appartient de porter ces valeurs et de les transmettre de la même manière que nous les avons reçues. »
Emerick MARION (Promo GI FA 2014)
Témoignage extrait de son discours de représentant des diplômés lors de la Cérémonie de Remise des Diplômes 2018
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