Étudiants consultant un écran d’information ISTP dans le hall du campus et scannant des QR codes avec un smartphone

La féminisation des parcours d’ingénieur : un levier pour l’égalité des chances et la diversité dans le métier d’ingénieur

L’inégalité de représentation entre les hommes et les femmes dans plusieurs métiers reste une réalité persistante. Les métiers de l’ingénierie n’y échappent pas. À l’ISTP, il nous apparait essentiel de diversifier les talents pour répondre aux nombreux défis de demain.

Pour favoriser la féminisation de nos parcours d’ingénieur, nous avons mis en place le programme Passer’Elle, un dispositif spécifiquement conçu pour soutenir l’accès des femmes aux formation d’ingénieurs.

Le programme Passer’Elle : un tremplin pour les talents féminins

Le programme Passer’Elle constitue une action phare de l’ISTP pour encourager les jeunes filles à poursuivre des études d’ingénierie. Il s’agit d’une préparation dédiée pour intégrer une des cinq des formations d’ingénieur en alternance. Bien que principalement destiné aux étudiantes, le programme est également ouvert aux étudiants selon les places disponibles. Ce programme est une opportunité unique pour les étudiantes de se préparer à intégrer des formations avec diplômes de renom, tout en mettant l’accent sur le soutien aux talents féminins.

Un programme accessible aux étudiantes et étudiants en 3ème année de BUT

Le programme Passer’Elle s’adresse à des étudiantes et étudiants en 3ème année de BUT (Bachelors Universitaires de Technologie) en Génie Biologique (GB), Hygiène, Sécurité, Environnement (HSE), Qualité, Logistique Industrielle et Organisation (QLIO) et Chimie.

L’objectif est de leur fournir les outils nécessaires pour réussir les tests de sélection des écoles d’ingénieurs, tout en développant leurs compétences dans des disciplines clés telles que les mathématiques, la physique, la chimie et l’anglais.

Planning et contenu pédagogique

Le programme Passer’Elle propose un parcours flexible et intensif, avec des cours en ligne les mardis et jeudis de 17h30 à 19h, sur une période allant du 10 décembre 2024 au 17 mai 2025.

Les participants suivront 63 heures de cours, complétées par 13,5 heures d’évaluation dans des matières fondamentales. Ce format permet aux étudiantes et étudiants de concilier préparation académique et vie professionnelle ou personnelle, tout en se préparant efficacement à intégrer des formations prestigieuses dont les diplômes à l’issue sont délivrés par Mines Saint-Étienne ou Arts et Métiers.

Des critères de validation rigoureux

Le programme inclut des évaluations régulières afin de s’assurer de la progression des participants. Pour valider le programme, les étudiantes et étudiants devront obtenir des moyennes supérieures à 10/20 aux évaluations dans les matières scientifiques et l’anglais, ainsi qu’un score TOEIC supérieur à 550 points.

La réussite aux tests finaux permettra de se voir exempté des tests de sélection pour intégrer une des filières, ce qui représente un atout majeur pour accéder directement sans passer par la phase de sélection classique.

Modalités et frais d’inscription

L’inscription au programme Passer’Elle est ouverte jusqu’au 1er décembre 2024, avec un forfait de 250 € couvrant l’inscription et l’accès à la plateforme d’apprentissage Global Exam. Ce tarif inclut également l’exemption des frais de dossier à l’ISTP pour les filières Mines Saint-Étienne OU Arts et Métiers, ce qui représente une opportunité de réduire les coûts liés à l’admission.

Un accompagnement personnalisé et une vision à long terme

Au-delà de ce programme intensif, l’ISTP met également en place des dispositifs d’accompagnement à long terme pour ses étudiantes. Des mentorats avec des ingénieures chevronnées, des ateliers de développement personnel et des événements de réseautage sont organisés pour soutenir les jeunes filles dans leur parcours académique et professionnel. L’objectif est non seulement d’assurer leur succès dans la sélection à l’entrée, mais aussi de les accompagner tout au long de leur cursus et carrière dans le monde de l’ingénierie.

Un modèle de diversité pour l’avenir de l’ingénierie

L’initiative Passer’Elle et les actions menées par l’ISTP s’inscrivent dans une dynamique plus large de féminisation des métiers scientifiques et techniques. En encourageant les jeunes filles à se lancer dans des études d’ingénierie, l’institut participe à la création d’une ingénierie plus inclusive et diversifiée. La réussite de ces programmes ne se mesure pas seulement en termes de nombre de femmes diplômées, mais aussi en termes de transformation des mentalités et des structures de l’industrie, qui bénéficieront de la diversité des talents et des perspectives qu’apportent les femmes ingénieures.

À découvrir également

Relance du nucléaire : au cœur d’une filière qui recrute, ISTP et IRUP réunissent les acteurs du secteur lors du Nuclear Day

Relance du nucléaire : au cœur d’une filière qui recrute, ISTP et IRUP réunissent les acteurs du secteur lors du Nuclear Day

Le 5 mai dernier, le campus Copernic à Saint-Étienne a accueilli le Nuclear Day organisé par le pôle nucléaire national ISTP – IRUP. Une journée d’échanges qui a réuni industriels, experts, partenaires institutionnels et entreprises autour des grands enjeux de la relance nucléaire française.

Cette dynamique a également été mise en lumière dans le reportage réalisé par France 3, consacré au rôle du pôle nucléaire national ISTP – IRUP dans l’accompagnement de la filière. Un éclairage qui souligne plus de 30 ans d’expertise développée au service des industriels et de la formation des futurs professionnels du nucléaire.

Dans un contexte marqué par les projets EPR2, la modernisation du parc existant et l’accélération des besoins en compétences, une réalité s’impose : la réussite de la filière dépendra autant des capacités industrielles que de la formation des nouvelles générations de professionnels.

Une filière stratégique qui recrute

Production d’énergie, maintenance, sûreté, contrôle commande, automatisation, numérique industriel… le nucléaire mobilise des compétences multiples et ouvre des perspectives concrètes dans des secteurs à haute technicité.

Tout au long de la journée, les échanges ont confirmé l’ampleur des besoins de recrutement et les enjeux de transmission des savoir-faire. Les entreprises présentes ont partagé leur vision des défis industriels à venir, mais aussi leur besoin immédiat de nouveaux talents capables d’évoluer dans des environnements exigeants et innovants.

Cette dynamique s’est également illustrée à travers le jobdating IRUP nucléaire organisé en parallèle du Nuclear Day. Plus de 60 entreprises, 145 candidats admissibles chez IRUP et plus de 130 opportunités de recrutement en alternance étaient réunis sur le campus Copernic, témoignant de l’attractivité croissante de la filière nucléaire.

Le nucléaire : un secteur qui recrute en alternance

Face aux enjeux de souveraineté énergétique et de réindustrialisation, les entreprises du nucléaire recherchent des profils rapidement opérationnels, capables de maîtriser des environnements industriels complexes.

L’alternance constitue aujourd’hui une voie privilégiée pour intégrer la filière. Elle permet aux élèves de développer des compétences techniques directement applicables sur le terrain tout en bénéficiant d’une immersion concrète au sein des entreprises du secteur.

À travers leurs interventions lors du Nuclear Day, les industriels présents ont rappelé l’importance de former dès aujourd’hui les futurs experts qui accompagneront les grands projets nucléaires de demain.

Se former au nucléaire avec ISTP

Depuis plus de 30 ans, ISTP et IRUP accompagnent les évolutions de la filière nucléaire en développant des formations pensées au plus près des réalités industrielles.

Grâce à l’alternance, au double tutorat institut / entreprise, aux mises en situation professionnelles et aux chantiers- école, les élèves -ingénieur développent des compétences directement applicables sur le terrain et une compréhension concrète des enjeux industriels du secteur.

Aujourd’hui, ISTP et IRUP constituent le plus grand pôle de formation en alternance dédié au nucléaire civil français, avec plus de 2 700 professionnels formés pour la filière.

Les formations d’ingénieur en génie nucléaire proposées par ISTP, en partenariat avec Mines Saint-Étienne, permettent aux élèves de construire un parcours au plus près des besoins des industriels et des évolutions technologiques du secteur.

Un acteur reconnu au service de la filière nucléaire

À travers le Nuclear Day et le reportage de France 3, ISTP et IRUP réaffirment leur rôle au cœur d’une filière stratégique qui recrute et se transforme.

Pour les futurs alternants qui souhaitent construire leur avenir dans le nucléaire, choisir ISTP Ingénieurs, c’est intégrer un environnement connecté aux besoins réels des industriels et bénéficier de plus de 30 ans d’expertise au service de la filière.

👉 Découvrez le reportage de France 3 consacré au Nuclear Day ISTP – IRUP et à la dynamique de la filière nucléaire.

Nucléaire : ISTP et IRUP un pôle structurant à l’échelle nationale

À la veille du Nuclear Day, ISTP et IRUP affirment une position claire : dans le secteur nucléaire, la performance repose sur des compétences solides, ancrées dans les réalités industrielles. Et cette exigence se mesure.

À travers leurs chiffres clés, partenariats et implantation territoriale, les établissements s’inscrivent comme des acteurs structurants de la formation nucléaire en France.

ISTP x ASSE Cœur Vert : quand l’ingénierie se met au rythme de la performance sportive

ISTP x ASSE Cœur Vert : quand l’ingénierie se met au rythme de la performance sportive

ISTP Ingénieurs
×
Logo ASSE Cœur Vert

Une rencontre entre deux cultures de la performance

Sur le terrain, tout se joue sur des détails, réglage, sensation, gain de précision. À l’ASSE Cœur Vert, ces détails font la différence pour l’équipe de foot fauteuil.

C’est dans cet esprit qu’un partenariat a été engagé dans la durée et une convention signée. Une collaboration construite suite à notre rencontre avec Lionel Potillon directeur ASSE Cœur Vert et Pascal Brousmiche entraîneur de l’équipe. Nous les remercions pour leur confiance, leur ouverture et leur exigence.

Des projets R&D en cours… et volontairement discrets

Aujourd’hui :

  • 2 projets sont déjà à l’étude, avec des prototypes attendus dans le semestre. Les élèves ingénieurs en spécialité systèmes électroniques embarqués sont au travail. Vendredi 24 avril, deux groupes se sont rendus à l’entraînement pour faire un point sur les pistes techniques étudiées avec les joueurs.
  • 2 autres seront lancés avant l’été avec les élèves en bachelor ISTP en ingénierie.

Les sujets ? Ils resteront confidentiels. Ils relèvent d’une vraie logique de R&D. Les élèves interviennent ici comme une task force technique, au service d’un collectif qui joue pour gagner. Ce sont les joueurs qui expriment leurs besoins et déterminent les projets.

Ces échanges nourrissent des projets pédagogiques tutorés profondément engageants et motivants pour les élèves.

L’exigence comme point commun

À l’ASSE Cœur Vert, on parle avant tout de sport. De compétition. De résultats.

Le club s’inscrit dans une dynamique de haut niveau, avec des joueurs engagés au plus haut niveau dont 2 titulaires en équipe de France.

Un niveau d’exigence qui fait écho à celui des formations ISTP : apprendre sur le terrain, résoudre des problématiques concrètes, et transformer la technique en avantage compétitif.

Allez les Verts !

Immersion terrain avec la gendarmerie : un week-end pour révéler le leadership des élèves ISTP

Chez ISTP Ingénieurs, les élèves vivent des expériences uniques : retour sur un exercice terrain avec la gendarmerie de la Loire pour développer leadership et prise de décision.

Un week-end hors du cadre pour apprendre autrement

Les 18 et 19 avril 2026, une soixantaine de participants — gendarmes, réservistes et élèves — se sont retrouvés à Chalmazel-Jeansagnière pour un exercice de Défense Opérationnelle du Territoire (DOT).

Pendant 30 heures sans interruption, les élèves actuellement en formation alternée avec ISTP ont été plongés dans un environnement exigeant, aux côtés de professionnels de la gendarmerie de la Loire et aux côtés d’autres étudiants en formation chez IRUP. Un cadre inhabituel, loin de la salle de cours, où chaque décision compte.

Se confronter à la réalité pour mieux progresser

Tout au long du week-end, plusieurs phases se sont enchaînées, chacune apportant son lot de défis :

  • ateliers pratiques (orientation, communication, déplacements tactiques),
  • mise en place d’un dispositif de surveillance et de protection,
  • reconnaissance dynamique d’un site isolé.

Ces mises en situation ont permis aux élèves de sortir de leur zone de confort et d’expérimenter concrètement des compétences clés.

Car pour ISTP, former des ingénieurs, c’est aussi les préparer à agir avec efficacité, discernement et quelquefois en situation de stress.

Développer des compétences qui font la différence

Au-delà de l’expérience terrain, cet exercice a été un véritable levier de développement personnel et professionnel.

Les élèves ont pu travailler sur :

  • le management en conditions réelles,
  • le leadership, en prenant des initiatives au sein d’un groupe,
  • la prise de décision sous stress, dans des contextes incertains,
  • la communication efficace, essentielle pour coordonner les actions.

Autant de compétences aujourd’hui recherchées par nos entreprises partenaires.

Chez ISTP, elles ne sont pas seulement évoquées : elles se vivent.

Une pédagogie ancrée dans l’action

Ce type d’expérience illustre pleinement l’approche ISTP : proposer une formation concrète, connectée aux réalités du terrain et aux enjeux actuels.

En confrontant les élèves à des situations exigeantes, l’établissement leur permet de gagner en autonomie, en confiance et en capacité d’adaptation.

Parce que devenir ingénieur, ce n’est pas seulement maîtriser des connaissances techniques. C’est aussi savoir décider, fédérer et avancer, même dans l’incertitude.

Se préparer dès aujourd’hui aux défis de demain

En participant à cet exercice, les élèves ont démontré leur engagement et leur capacité à relever des défis collectifs.

Une expérience marquante, qui restera un repère dans leur parcours.

Si vous cherchez une formation qui vous prépare vraiment au monde professionnel ? Découvrez les parcours proposés par l’ISTP et vivez, vous aussi, des expériences qui font grandir.

Accédez à la formation de votre choix