Étudiants consultant un écran d’information ISTP dans le hall du campus et scannant des QR codes avec un smartphone

La féminisation des parcours d’ingénieur : un levier pour l’égalité des chances et la diversité dans le métier d’ingénieur

L’inégalité de représentation entre les hommes et les femmes dans plusieurs métiers reste une réalité persistante. Les métiers de l’ingénierie n’y échappent pas. À l’ISTP, il nous apparait essentiel de diversifier les talents pour répondre aux nombreux défis de demain.

Pour favoriser la féminisation de nos parcours d’ingénieur, nous avons mis en place le programme Passer’Elle, un dispositif spécifiquement conçu pour soutenir l’accès des femmes aux formation d’ingénieurs.

Le programme Passer’Elle : un tremplin pour les talents féminins

Le programme Passer’Elle constitue une action phare de l’ISTP pour encourager les jeunes filles à poursuivre des études d’ingénierie. Il s’agit d’une préparation dédiée pour intégrer une des cinq des formations d’ingénieur en alternance. Bien que principalement destiné aux étudiantes, le programme est également ouvert aux étudiants selon les places disponibles. Ce programme est une opportunité unique pour les étudiantes de se préparer à intégrer des formations avec diplômes de renom, tout en mettant l’accent sur le soutien aux talents féminins.

Un programme accessible aux étudiantes et étudiants en 3ème année de BUT

Le programme Passer’Elle s’adresse à des étudiantes et étudiants en 3ème année de BUT (Bachelors Universitaires de Technologie) en Génie Biologique (GB), Hygiène, Sécurité, Environnement (HSE), Qualité, Logistique Industrielle et Organisation (QLIO) et Chimie.

L’objectif est de leur fournir les outils nécessaires pour réussir les tests de sélection des écoles d’ingénieurs, tout en développant leurs compétences dans des disciplines clés telles que les mathématiques, la physique, la chimie et l’anglais.

Planning et contenu pédagogique

Le programme Passer’Elle propose un parcours flexible et intensif, avec des cours en ligne les mardis et jeudis de 17h30 à 19h, sur une période allant du 10 décembre 2024 au 17 mai 2025.

Les participants suivront 63 heures de cours, complétées par 13,5 heures d’évaluation dans des matières fondamentales. Ce format permet aux étudiantes et étudiants de concilier préparation académique et vie professionnelle ou personnelle, tout en se préparant efficacement à intégrer des formations prestigieuses dont les diplômes à l’issue sont délivrés par Mines Saint-Étienne ou Arts et Métiers.

Des critères de validation rigoureux

Le programme inclut des évaluations régulières afin de s’assurer de la progression des participants. Pour valider le programme, les étudiantes et étudiants devront obtenir des moyennes supérieures à 10/20 aux évaluations dans les matières scientifiques et l’anglais, ainsi qu’un score TOEIC supérieur à 550 points.

La réussite aux tests finaux permettra de se voir exempté des tests de sélection pour intégrer une des filières, ce qui représente un atout majeur pour accéder directement sans passer par la phase de sélection classique.

Modalités et frais d’inscription

L’inscription au programme Passer’Elle est ouverte jusqu’au 1er décembre 2024, avec un forfait de 250 € couvrant l’inscription et l’accès à la plateforme d’apprentissage Global Exam. Ce tarif inclut également l’exemption des frais de dossier à l’ISTP pour les filières Mines Saint-Étienne OU Arts et Métiers, ce qui représente une opportunité de réduire les coûts liés à l’admission.

Un accompagnement personnalisé et une vision à long terme

Au-delà de ce programme intensif, l’ISTP met également en place des dispositifs d’accompagnement à long terme pour ses étudiantes. Des mentorats avec des ingénieures chevronnées, des ateliers de développement personnel et des événements de réseautage sont organisés pour soutenir les jeunes filles dans leur parcours académique et professionnel. L’objectif est non seulement d’assurer leur succès dans la sélection à l’entrée, mais aussi de les accompagner tout au long de leur cursus et carrière dans le monde de l’ingénierie.

Un modèle de diversité pour l’avenir de l’ingénierie

L’initiative Passer’Elle et les actions menées par l’ISTP s’inscrivent dans une dynamique plus large de féminisation des métiers scientifiques et techniques. En encourageant les jeunes filles à se lancer dans des études d’ingénierie, l’institut participe à la création d’une ingénierie plus inclusive et diversifiée. La réussite de ces programmes ne se mesure pas seulement en termes de nombre de femmes diplômées, mais aussi en termes de transformation des mentalités et des structures de l’industrie, qui bénéficieront de la diversité des talents et des perspectives qu’apportent les femmes ingénieures.

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ISTP Ingénieurs
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Une rencontre entre deux cultures de la performance

Sur le terrain, tout se joue sur des détails, réglage, sensation, gain de précision. À l’ASSE Cœur Vert, ces détails font la différence pour l’équipe de foot fauteuil.

C’est dans cet esprit qu’un partenariat a été engagé dans la durée et une convention signée. Une collaboration construite suite à notre rencontre avec Lionel Potillon directeur ASSE Cœur Vert et Pascal Brousmiche entraîneur de l’équipe. Nous les remercions pour leur confiance, leur ouverture et leur exigence.

Des projets R&D en cours… et volontairement discrets

Aujourd’hui :

  • 2 projets sont déjà à l’étude, avec des prototypes attendus dans le semestre. Les élèves ingénieurs en spécialité systèmes électroniques embarqués sont au travail. Vendredi 24 avril, deux groupes se sont rendus à l’entraînement pour faire un point sur les pistes techniques étudiées avec les joueurs.
  • 2 autres seront lancés avant l’été avec les élèves en bachelor ISTP en ingénierie.

Les sujets ? Ils resteront confidentiels. Ils relèvent d’une vraie logique de R&D. Les élèves interviennent ici comme une task force technique, au service d’un collectif qui joue pour gagner. Ce sont les joueurs qui expriment leurs besoins et déterminent les projets.

Ces échanges nourrissent des projets pédagogiques tutorés profondément engageants et motivants pour les élèves.

L’exigence comme point commun

À l’ASSE Cœur Vert, on parle avant tout de sport. De compétition. De résultats.

Le club s’inscrit dans une dynamique de haut niveau, avec des joueurs engagés au plus haut niveau dont 2 titulaires en équipe de France.

Un niveau d’exigence qui fait écho à celui des formations ISTP : apprendre sur le terrain, résoudre des problématiques concrètes, et transformer la technique en avantage compétitif.

Allez les Verts !

Immersion terrain avec la gendarmerie : un week-end pour révéler le leadership des élèves ISTP

Chez ISTP Ingénieurs, les élèves vivent des expériences uniques : retour sur un exercice terrain avec la gendarmerie de la Loire pour développer leadership et prise de décision.

Un week-end hors du cadre pour apprendre autrement

Les 18 et 19 avril 2026, une soixantaine de participants — gendarmes, réservistes et élèves — se sont retrouvés à Chalmazel-Jeansagnière pour un exercice de Défense Opérationnelle du Territoire (DOT).

Pendant 30 heures sans interruption, les élèves actuellement en formation alternée avec ISTP ont été plongés dans un environnement exigeant, aux côtés de professionnels de la gendarmerie de la Loire et aux côtés d’autres étudiants en formation chez IRUP. Un cadre inhabituel, loin de la salle de cours, où chaque décision compte.

Se confronter à la réalité pour mieux progresser

Tout au long du week-end, plusieurs phases se sont enchaînées, chacune apportant son lot de défis :

  • ateliers pratiques (orientation, communication, déplacements tactiques),
  • mise en place d’un dispositif de surveillance et de protection,
  • reconnaissance dynamique d’un site isolé.

Ces mises en situation ont permis aux élèves de sortir de leur zone de confort et d’expérimenter concrètement des compétences clés.

Car pour ISTP, former des ingénieurs, c’est aussi les préparer à agir avec efficacité, discernement et quelquefois en situation de stress.

Développer des compétences qui font la différence

Au-delà de l’expérience terrain, cet exercice a été un véritable levier de développement personnel et professionnel.

Les élèves ont pu travailler sur :

  • le management en conditions réelles,
  • le leadership, en prenant des initiatives au sein d’un groupe,
  • la prise de décision sous stress, dans des contextes incertains,
  • la communication efficace, essentielle pour coordonner les actions.

Autant de compétences aujourd’hui recherchées par nos entreprises partenaires.

Chez ISTP, elles ne sont pas seulement évoquées : elles se vivent.

Une pédagogie ancrée dans l’action

Ce type d’expérience illustre pleinement l’approche ISTP : proposer une formation concrète, connectée aux réalités du terrain et aux enjeux actuels.

En confrontant les élèves à des situations exigeantes, l’établissement leur permet de gagner en autonomie, en confiance et en capacité d’adaptation.

Parce que devenir ingénieur, ce n’est pas seulement maîtriser des connaissances techniques. C’est aussi savoir décider, fédérer et avancer, même dans l’incertitude.

Se préparer dès aujourd’hui aux défis de demain

En participant à cet exercice, les élèves ont démontré leur engagement et leur capacité à relever des défis collectifs.

Une expérience marquante, qui restera un repère dans leur parcours.

Si vous cherchez une formation qui vous prépare vraiment au monde professionnel ? Découvrez les parcours proposés par l’ISTP et vivez, vous aussi, des expériences qui font grandir.

Nuclear Day 2026 : un rendez-vous stratégique pour la filière nucléaire française

Un événement au cœur de la relance nucléaire française

Le Nuclear Day 2026 s’impose comme un rendez-vous incontournable pour l’ensemble des acteurs de la filière nucléaire française. Organisé par ISTP et IRUP à Saint-Étienne, cet événement réunit industriels, institutionnels, experts et talents en formation autour des enjeux stratégiques du secteur.

Dans un contexte marqué par la relance du nucléaire en France, notamment à travers les programmes EPR2, le développement des SMR et le renouvellement du parc existant, la filière entre dans une nouvelle phase de transformation. Le Nuclear Day permet d’en décrypter les conditions concrètes : capacités industrielles, organisation de la filière et montée en compétences.

Nuclear Day : un espace d’échanges entre les acteurs clés de la filière nucléaire

Le Nuclear Day rassemble les principaux acteurs du nucléaire français ainsi que les représentants du GIFEN et de nombreux partenaires industriels.

Des personnalités de premier plan interviendront pour éclairer les grandes orientations du secteur :

  • Olivier Bard, Délégué général du GIFEN
  • Yves Bréchet, membre de l’Académie des sciences
  • Natacha Polony, journaliste et essayiste
  • Des représentants d’EDF, Equans, Naval Group, Nuclear Valley…

À travers ces échanges, le Nuclear Day offre un espace unique de dialogue entre décideurs, experts et opérationnels, permettant de confronter les visions stratégiques aux réalités industrielles.

Des tables rondes pour éclairer les enjeux de la filière

L’édition 2026 du Nuclear Day donnera lieu à plusieurs tables rondes réunissant des acteurs majeurs du nucléaire français, issues de l’industrie, des institutions et du monde de la formation.

Ces séquences seront conçues comme des temps d’échanges au plus haut niveau, permettant de croiser les regards sur les transformations en cours dans la filière. Elles aborderont notamment les conditions de la relance du nucléaire, les réalités industrielles de son exploitation, ainsi que les enjeux de compétences et de formation.

Au-delà des thématiques, l’objectif sera de faire émerger une lecture partagée des défis à relever et des leviers à activer pour accompagner durablement le développement du nucléaire français.

Un jobdating dédié aux métiers du nucléaire

En parallèle des échanges, le jobdating IRUP réunira plus de 60 entreprises de la filière nucléaire proposant plus d’une centaine de postes en alternance aux candidats présélectionnés aux formations IRUP (sur dossier). Cet espace de recrutement illustre concrètement les besoins en compétences du secteur, dans un contexte de forte demande.

Le Nuclear Day permet ainsi de connecter directement les entreprises et les talents, tout en donnant à voir la diversité des métiers du nucléaire : ingénierie, maintenance, exploitation, sûreté, radioprotection ou encore démantèlement.

ISTP et IRUP, acteurs majeurs de la formation nucléaire

Avec plus de 30 ans d’expérience, ISTP et IRUP constituent aujourd’hui le premier pôle de formation en alternance dédié au nucléaire en France. Implantés à Saint-Étienne, les deux établissements forment chaque année plusieurs centaines de techniciens et d’ingénieurs pour la filière.

Leur approche repose sur une forte articulation entre formation et industrie, en lien direct avec les besoins des entreprises. Les parcours proposés couvrent l’ensemble de la chaîne de valeur du nucléaire, de l’ingénierie à l’exploitation, en intégrant les nouveaux enjeux du secteur : digitalisation, robotique, nouveaux réacteurs.

Un événement pour structurer l’avenir de la filière nucléaire

Le Nuclear Day dépasse le cadre d’un simple événement. Il constitue un véritable outil de structuration pour la filière nucléaire, en réunissant l’ensemble de ses acteurs autour d’une vision commune.

En croisant les enjeux industriels, les besoins en compétences et les perspectives de développement économique, il contribue à faire émerger des réponses concrètes aux défis du secteur.

Dans un contexte de souveraineté énergétique et de transformation industrielle, le Nuclear Day 2026 s’affirme ainsi comme un rendez-vous stratégique pour comprendre et accompagner les évolutions du nucléaire français.

ACCES RESERVE – SUR INVITATION UNIQUEMENT

 

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