Ingénieur Systèmes Électroniques Embarqués
Ingénieur diplômé de l’École Nationale Supérieure des Mines de Saint-Étienne de l’Institut Mines-Télécom, spécialité Systèmes Électroniques Embarqués.
Ingénieur de spécialité Systèmes Électroniques Embarqués en alternance — Diplôme d’ingénieur Mines Saint-Étienne (reconnu CTI)
Vous voulez créer, innover, concevoir ?
En devenant Ingénieur Systèmes Electronique Embarqués vous pilotez des projets techniques visant la conception et la réalisation de systèmes électroniques communicants et autonomes. Dans le cadre de votre activité professionnelle, en complément d’une dimension technique forte en électronique et en informatique embarquée, vous maîtrisez également les méthodologies de l’ingénierie système mais également la gestion de projets dans des dimensions économiques et humaines. Vous intervenez aussi bien sur les questions de maîtrise de l’approvisionnement que de sobriété énergétique. Les technologies et la réglementation évoluant rapidement, vous assurez une veille permanente vous permettant de proposer des solutions les plus adaptées.
ORGANISATION DU PROGRAMME
- 3 ans en alternance école/entreprise (contrat d’apprentissage)
- Rythme évolutif : plusieurs semaines consécutives en entreprise et à l’école
- Accessible en apprentissage (pas de frais de scolarité)
ET APRÈS ?
À l’issue du parcours vous avez la possibilité d’intégrer directement le monde professionnel en fonction de vos envies de secteur d’activité et de votre projet professionnel. Vous pouvez également intégrer un master de Recherche ou Doctorat.
Demande de contactCOMPÉTENCES CLÉS DE L’INGÉNIEUR SYSTÈMES ÉLECTRONIQUES EMBARQUÉS FORMÉ À L’ISTP
Définir les exigences et l’architecture du système électronique embarqué
- Définir les interfaces externes et les contraintes techniques/environnementales avec le client, pour garantir la réponse au besoin fonctionnel.
- Structurer l’architecture fonctionnelle (répartition matériel/logiciel) en s’appuyant sur les experts métiers pour viser le bon ratio coût/performance.
- Piloter le cycle de développement via la traçabilité des exigences, de la définition du besoin jusqu’à la réception, pour garantir la conformité aux spécifications.
Réaliser le système électronique embarqué
- Modéliser le système avec des outils scientifiques et logiciels de simulation, en intégrant les avis d’experts, pour limiter les erreurs et retours arrière.
- Développer la partie électronique embarquée (conception/réalisation/test, prototypage) afin d’obtenir une solution matérielle optimisée.
- Développer la partie informatique embarquée (architecture, codage, validation) et définir les outils de dev avec les équipes pour une solution logicielle performante.
Piloter des hommes et des projets de systèmes électroniques embarqués
- Identifier les objectifs projet (Qualité/Coûts/Délais) et les relier aux enjeux stratégiques de l’entreprise pour maximiser les chances de succès.
- Constituer l’équipe projet en environnement multiculturel en alignant besoins en ressources et compétences internes/externes disponibles.
- Gérer un projet de développement / intégration / industrialisation d’un système embarqué en dialoguant avec les experts (élec/logiciel/mécatronique) pour optimiser ressources et exigences.
Métiers
- Ingénieur·e d’études
- Ingénieur·e développement
- Ingénieur·e concepteur
- Ingénieur·e essais
- Architecte système
- Chef·fe de projets produits électroniques
- Ingénieur·e d’affaires
Après quelques années d’expérience, vous accèderez à des responsabilités élargies, voire à des postes de direction.
Secteurs d’activités
L’ingénieur de spécialité Systèmes Électroniques Embarqués évolue dans les secteurs et types d’entreprises suivants :
- Sociétés de conseil ou d’ingénierie
- Bureaux d’études indépendants
- Industrie automobile, aéronautique, navale, ferroviaire et autres secteurs industriels
- Activités informatiques et services d’information (TIC Services)
- Fabricants de composants électroniques
Entreprises partenaires
- MDBA
- NAVAL GROUP
- THALES
- SAFRAN
- STMICROELECTRONICS
- SCHNEIDER ELECTRIC
- VALEO
- STELLANTIS
- CNRS
Projets d’entreprise
Quelques exemples de projets conduits en entreprise par les élèves ingénieur(es) :
- Développer une carte électronique GPS de drone
- Développer des moyens de tests pour la qualification d’une puce sécurisée
- Développer un outil d’IA pour détecter et classifier les organes de sectionnement dans une chaudière nucléaire
- Développer un serveur HTTP embarqué
PROGRAMME
-
Sciences économiques et sociales (25% des heures de cours programmées) :Anglais, expression et communication, ressources humaines, économie et énergie
-
Sciences et techniques de l’ingénieur (16%) :Mathématiques et modélisation, sciences physiques des interfaces
-
Électronique embarquée (21%) :Électronique analogique et électrotechnique, électronique numérique, communication, compatibilité électromagnétique (CEM)
-
Informatique embarquée (13%) :Génie logiciel, techniques et méthodes de programmation, environnement informatique
-
Ingénierie des systèmes embarqués (11%) :Mécatronique, intégration multiphysique, ingénierie de développement, production et industrialisation
-
Management de projet (8%) :Éco-conception et développement de système
-
Professionnalisation (6%)
MODALITÉS D’ÉVALUATIONS
-
Validation des 6 semestresLa validation combine les résultats académiques et l’évaluation des compétences développées en entreprise permettant la validation de 180 crédits ECTS.
-
Évaluations des enseignements académiquesElles peuvent prendre différentes formes : tests surveillés en temps limité, études en temps libre, travaux de groupes…
-
Évaluations des compétences en entrepriseElles sont réalisées régulièrement conjointement par le maître d’apprentissage et la ou le tuteur ISTP de l’élève.
-
Mémoire + soutenance finaleUn mémoire et une soutenance finale doivent également être d’un niveau satisfaisant.
- Valider une mobilité à l’international de 12 semaines minimum
- Présenter un niveau minimal B2 en anglais (correspondant à 785 points au TOEIC)
SATISFACTION ÉTUDIANTS 2025
SATISFACTION ENTREPRISE 2025

VALIDATION
Titre d’ingénieur – Ingénieur diplômé de l’École Nationale Supérieure des Mines de Saint-Étienne (Institut Mines-Télécom), spécialité Systèmes Électroniques Embarqués, délivré par INSTITUT MINES-TÉLÉCOM – École Nationale Supérieure des Mines de Saint-Étienne, enregistré au RNCP sous le numéro RNCP40419 par décision de France Compétences en date du 01-09-2025, niveau 7 du Cadre National des Certifications.
La validation par bloc de compétences est possible. Nous consulter.
INDICATEURS DE RÉUSSITE
Admission
Vous avez moins de 30 ans ou êtes concerné par les dérogations légales.
Vous êtes titulaire ou êtes actuellement en :
- BUT dans le domaine électronique et/ou informatique
- L3 voire d’une L2 à caractère scientifique ou technique à dominante électronique
- Bachelor de technologie en sciences et ingénierie
- BTS (SN) spécialité électronique et/ou informatique présentant un bon niveau académique
- Cycle préparatoire Grandes écoles type TSI, PT, MPSI, PSI
- Cycle préparatoire ATS
La diversité des profils est à la base de notre pédagogie. Le recrutement de l’ISTP est national.
Processus
- Candidature en ligne
(accéder à la plateforme) - Positionnement sur une session de tests et entretiens de février à juin
- Étude de dossier
- Tests écrits QCM en mathématiques et logique scientifique, anglais, français
- Entretien de motivation
- Jury d’admission présidé par Mines Saint-Étienne
- Contractualisation avec une entreprise
Chaque étape est éliminatoire.
Admission définitive conditionnée par la signature d’un contrat d’apprentissage.
- Un accompagnement personnalisé à la recherche d’entreprise par notre équipe en charge du recrutement
- Chaque candidate et candidat admissible reçoit en moyenne 20 offres de postes en lien avec son profil académique et projet professionnel
Formation accessible aux personnes en situation de handicap.
Formation en alternance
- Contrat d’apprentissage
- Pas de frais de scolarité en apprentissage
- Rémunération selon la réglementation en vigueur
CALENDRIER D’ADMISSION — DÉLAIS D’ACCÈS
La plateforme d’inscription pour la rentrée 2026 est ouverte.
Sessions d’analyses de dossiers
| Période | Session | Date limite de dépôt | Analyse des dossiers |
|---|---|---|---|
| Février 2026 | Session 1 | 26 janvier 2026 | du 2 au 6 février 2026 |
| Février 2026 | Session 2 | 16 février 2026 | du 23 au 27 février 2026 |
| Mars 2026 | Session 1 | 2 mars 2026 | du 9 au 13 mars 2026 |
| Mars 2026 | Session 2 | 16 mars 2026 | du 23 au 27 mars 2026 |
| Mars–Avril 2026 | Session 3 | 23 mars 2026 | du 30 mars au 3 avril 2026 |
| Avril 2026 | Session 1 | 13 avril 2026 | du 20 au 24 avril 2026 |
Sessions de tests
| Session | Date |
|---|---|
| Session 1 | Vendredi 13 février 2026 |
| Session 2 | Vendredi 20 mars 2026 |
| Session 3 | Vendredi 17 avril 2026 |
VAE : Validation des acquis de l’expérience
- Prérequis : Bac+2 et une forte expérience professionnelle.
- Pour toute demande de VAE veuillez nous consulter.
Le programme
Sciences économiques et sociales (25% des heures de cours programmées) :
Anglais, expression et communication,
ressources humaines, économie et énergie
Sciences et techniques de l’ingénieur (16%) : Mathématiques et modélisation, sciences physiques des interfaces
Électronique embarquée (21%) :
Électronique analogique et électrotechnique,
électronique numérique, communication, compatibilité électromagnétique (CEM)
Informatique embarquée (13%) :
Génie logiciel, techniques et méthodes de
programmation, environnement informatique
Ingénierie des systèmes embarqués (11%) : Mécatronique, intégration multiphysique,
ingénierie de développement, production et industrialisation
Management de projet (8%) :
Éco-conception et développement de système
Professionnalisation (6%)
Les métiers
- Ingénieur·e d’études
- Ingénieur·e développement
- Ingénieur·e concepteur
- Ingénieur·e essais
- Architecte système
- Chef·fe de projets produits électroniques
- Ingénieur·e d’affaires
Après quelques années d’expérience, vous accèderez à des responsabilités élargies, voire à des postes de direction.
Les projets d'entreprise
Quelques exemples de projets conduits en entreprise par les élèves ingénieur(es) :
• Développer une carte électronique GPS de drone
• Améliorer et fiabiliser les équipements d’un simulateur
• Développer des moyens tests pour la qualification d’une puce sécurisée
Vous souhaitez plus d'informations sur cette formation ?
Nous vous recontactons
Découvrez le témoignage des élèves
Sylvain revient pour nous sur ses 3 ans d’apprentissage au sein de l’entreprise ST Microelectronics et de l’ISTP. Aujourd’hui diplômé de Mines Saint-Etienne spécialité Systèmes Electroniques Embarqués, il nous parle de ses différentes missions et de ses perspectives de carrière.
Dans cette vidéo, Sylvain nous raconte son parcours avant et pendant l’ISTP avec la conduite d’un projet de FabLAb. Il s’est également investi auprès des jeunes collégiens stagiaires de 3ème pour qui il a développé des travaux pratiques.
Jonathan Blais, élève-ingénieur en formation par apprentissage à l’ISTP / Mines Saint-Etienne, nous présente son parcours et nous livre son ressenti sur sa formation d’ingénieur qu’il réalise en alternance.
Jonathan a choisi la spécialité Systèmes Électroniques Embarqués (ISEE) et fait partie de la promotion 2017. Il suit actuellement ce cursus sur le Campus Industriel de l’ISTP à Saint-Etienne et au sein de la société SORHEA, basée à Vaulx-En-Velin.
« Nous avons une responsabilité qui va avec notre diplôme. Nous avons eu la chance en même temps que le talent de faire des études. L’ISTP, Mines St-Étienne et l’ensemble des entreprises qui nous ont accueillis, nous ont transmis des valeurs. Maintenant parce que nous montons dans la cordée nous en devenons les dépositaires. Il nous appartient de porter ces valeurs et de les transmettre de la même manière que nous les avons reçues. »
Emerick MARION (Promo GI FA 2014)
Témoignage extrait de son discours de représentant des diplômés lors de la Cérémonie de Remise des Diplômes 2018
« L’alternance est un excellent compromis pour les étudiants qui souhaitent s’investir dans un projet professionnel et acquérir de l’expérience tout en poursuivant des études de haut niveau. C’est également l’opportunité, pour des personnes qui occupent déjà un poste au sein d’une entreprise, de valoriser leur potentiel et leurs compétences. L’ISTP nous a ainsi permis de suivre une formation au plus près du monde industriel, nous donnant sans conteste des atouts pour la suite de notre vie professionnelle ».
Céline GIROUD SUISSE (Promo GIN FA 2010)
Témoignage extrait de son discours de représentante des diplômés lors de la Cérémonie de Remise des Diplômes 2014
« Désormais, nous nous sentons prêts à relever des défis ambitieux car, avec nos maîtres d’apprentissage, nos tuteurs et nos professeurs, nous avons appris à affronter en autonomie des situations pour lesquelles nous ne sommes pas spécifiquement préparés, tout en adoptant les postures adaptées ; bref, à faire preuve de curiosité, d’agilité et d’expertise….
Être ingénieur, nous le savons bien ce n’est pas nous cantonner à notre zone de confort ! C’est construire, façonner et faire évoluer le monde dans lequel nous vivons, tout en mettant à profit notre vécu, notre expertise et notre influence, par nos actes et nos décisions. »
José Manuel CARRASCO AGUILAR (Promo GI FA 2011)
Témoignage extrait de son discours de représentant des diplômés lors de la Cérémonie de Remise des Diplômes 2015
« L’expérience c’est encore le meilleur enseignement. Je n’oublie donc pas les entreprises que je remercie pour leur soutien, leur implication, leur contribution. Vous avez nourri l’ISTP de projets d’amélioration, de transformation de changement confiant ainsi la matière première à transformer, les défis à relever. Vous avez façonné une nouvelle génération d’ingénieurs. »
Guillaume ANDARELLI (Promo GI FA 2013)
Témoignage extrait de son discours de représentant des diplômés lors de la Cérémonie de Remise des Diplômes 2017
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