Reprendre des études pour devenir ingénieur ne suppose pas nécessairement d’interrompre sa carrière.
Chez ISTP, les formations continues Génie Industriel et Génie Nucléaire permettent à des professionnels expérimentés de préparer un diplôme d’ingénieur de spécialité délivré par Mines Saint-Étienne tout en restant salariés. Le cursus est structuré sur 24 mois.
La question essentielle devient donc : « Mon parcours, mon organisation et mon niveau actuel permettent-ils de réaliser ce projet ? »
Qui peut reprendre des études pour devenir ingénieur ?
Les formations concernent des professionnels déjà engagés dans la vie active. Les conditions comprennent notamment :
- un Bac+2 technique ou scientifique
- au moins trois ans d’expérience professionnelle hors alternance
- le maintien d’une activité salariée pendant la formation
Chaque situation est ensuite étudiée individuellement.
Combien de temps faut-il pour devenir ingénieur en reprise d’études ?
Chez ISTP, les cursus Génie Industriel et Génie Nucléaire sont structurés sur 24 mois ajustables. Le planning comprend notamment 4 à 5 jours de formation par mois à Saint-Étienne et des séquences à distance deux fois par semaine en fin de journée. La durée du parcours et sa date d’achèvement sont connues dès l’entrée en formation.
Cette visibilité permet au salarié comme à son employeur d’anticiper l’organisation du projet.
Vais-je reprendre mes études avec des étudiants beaucoup plus jeunes ?
Non. Les élèves en Formation Continue suivent leur cursus dans des promotions dédiées aux professionnels en reprise d’études.
Ils ne sont pas en cours avec les étudiants en formation initiale. Ils partagent des réalités proches : activité professionnelle, organisation familiale, retour aux apprentissages et projet d’évolution.
Plus de 50 professionnels s’engagent chaque année dans une Formation Continue chez ISTP. L’âge moyen est de 34 ans.
Reprendre ses études signifie-t-il revenir à une pédagogie scolaire ?
Non. Après plusieurs années en entreprise, les élèves disposent déjà de situations et d’expériences auxquelles rattacher les nouveaux apprentissages.
Le parcours combine apports scientifiques et techniques, séminaires interactifs, simulations, études de cas, pédagogie inversée et application en entreprise. Des groupes tutoraux de 4 à 6 professionnels permettent également de partager des expériences, confronter des méthodes et apprendre entre pairs.
Quel accompagnement est prévu pendant les deux années ?
Chaque élève bénéficie de l’accompagnement d’un ingénieur-tuteur ISTP. Son rôle est notamment d’aider à :
- relier le projet aux enjeux de l’entreprise
- prendre du recul
- intégrer les dimensions techniques, humaines, organisationnelles et économiques
- développer rigueur et esprit critique
- adapter la démarche au contexte.
Comment l’entreprise intervient-elle dans la formation ?
L’entreprise constitue un terrain de développement des compétences. Chaque élève conduit un projet de niveau ingénieur sur une problématique réelle.
L’objectif est d’améliorer une situation dans un temps défini et d’aboutir à un résultat mesurable. Le projet est suivi pendant toute la formation.
Il comprend notamment quatre suivis de projet en institut et trois évaluations en entreprise.
La formation développe-t-elle aussi la capacité à apprendre de nouvelles choses ?
Oui. Le cursus comprend une Étude Scientifique et Technique Approfondie individualisée et liée aux métiers de l’entreprise. Elle vise à développer une démarche reproductible d’acquisition de nouveaux savoirs et compétences.
Cette capacité est particulièrement importante dans une carrière d’ingénieur confrontée à des technologies, réglementations et problématiques qui évoluent.
Que se passe-t-il si mon niveau scientifique a baissé ?
Le processus d’admission comprend un bilan d’aptitude destiné à identifier les acquis et les éventuels besoins de renforcement. Un programme individualisé complémentaire peut être proposé selon les résultats.
Comment présenter le projet à son employeur ?
La discussion gagne à partir d’une problématique réelle de l’entreprise. Performance, organisation, innovation, transformation, maintenance, industrialisation ou projet nucléaire peuvent constituer des terrains de travail. Le projet permet ainsi de relier directement la reprise d’études à une situation professionnelle concrète. L’équipe Formation Continue ISTP peut vous accompagner aussi sur cette étape.
Comment financer une reprise d’études ?
Le financement dépend du profil, de l’entreprise et des dispositifs mobilisables. Plusieurs solutions peuvent être étudiées : entreprise, CPF en cofinancement, Transition Pro selon éligibilité, certains contrats en alternance ou financement personnel.
Comment savoir si votre projet est réalisable ?
Cinq éléments doivent être regardés ensemble :
- parcours
- niveau actuel
- disponibilité
- environnement professionnel
- financement
Un premier échange avec l’équipe Formation Continue permet de faire le point avant d’engager une candidature.
